Miercuri, 18 iunie, la București, IMM Club a lansat proiectul DualNextGen care nu este doar o inițiativă educațională, ci o mișcare care să transforme radical modul în care înțelegem educația în România. IMM Club este asociația care, în doar doi ani de activitate, a organizat 30 de evenimente ce au adunat peste 3.000 de participanți și care reunește o comunitate online cu peste 12.000 de membri.
Proiectul își propune să creeze o punte solidă între teorie și practică, unde programele școlare se construiesc pornind de la nevoile reale ale pieței muncii. DualNextGen se bazează pe trei piloni fundamentali: învățământul dual tradițional, educația continuă adaptată nevoilor actuale și reconversia profesională pentru o lume în continuă schimbare.
Experiența de succes din Bihor
Dan Octavian, președintele Asociației Firmelor Bihorene, a prezentat un model de succes remarcabil în implementarea învățământului dual. Începând din 2018, la Oradea, asociația a preluat integral planul de școlarizare al unui liceu, transformând cea mai slabă școală din oraș în liceul cu cele mai bune rezultate la bacalaureat.
„Problema forței de muncă nu o putem soluționa decât dacă ne implicăm în partea de învățământ. Modelul bihorean include parteneriat cu Universitatea din Oradea pentru evaluarea psihologică a elevilor, programe de mentorat și implicarea a 25 de școli cu 500-600 de teste anuale. Rezultatul: o inserție pe piața muncii de 85%, pornind de la doar 20%”, a arătat Dan Octavian.
În cadrul conferinței, acesta a anunțat și lansarea unei federații care va deveni membră în IMM România – confederație patronală reprezentativă la nivel național, pentru a asigura prezența agenților economici la masa discuțiilor și în forurile decizionale de la nivelul Ministerului Educației și Cercetării.
Panel I: „Educația aplicată: Beneficii pentru companii, absolvenți și comunitate – provocări și soluții”
Moderatorul Liviu Sav, development manager al IMM CLUB, a facilitat panelul de discuții la care au participat Dana Ciriperu (redactor șef adjunct Ziarul Financiar), Octavian Dan, Mioara Iofciulescu (vicepreședinta patronatului Organizația Femeilor Antreprenor), Alin Angheluță (profesor universitar ASE) și Adriana Costea (manager HR CTE Trailers).
Printre provocările majore identificate se numără abandonul școlar masiv, stigmatizarea învățământului dual ca „ultima alegere”, lipsa orientării vocaționale, deconectarea între educație și nevoile pieței muncii.
Soluții concrete propuse: Dana Ciriperu a subliniat importanța implicării companiilor în școli, în cadrul programului „Săptămâna Altfel”. Adriana Costea a demonstrat, prin parteneriatul cu Liceul Pamfil Șeicaru din Ciorogârla (Ilfov) că „meseria înseamnă demnitate și statut”. Octavian Dan propune extinderea învățământului dual de la nivel profesional până la doctorat.
Mioara Iofciulescu a pledat pentru centrarea sistemului pe elev: „Avem nevoie ca tot ce se întâmplă în sistemul educațional să fie centrat pe copii, nu pe profesori„. Alin Angheluță a subliniat importanța educației continue: „Este important să știi cum să înveți”.
Panel II: „ Din sala de clasă la nevoile din viața reală: Recalibrarea obiectivelor educaționale – învățarea ca facilitator al tranziției”
Panelul moderat de Melinda Moroariu și Adina Rada (consultant educație și digitalizare – Educatie Digitală) a pornit de la relatarea Ramonei Cornea, ziarist Ziarul Financiar, conform căreia România pierde 40% din elevii fiecărei generații înainte de bacalaureat.
Provocările identificate în cadrul acestui panel au relevat abandonul școlar, lipsa orientării vocaționale, influența covârșitoare a părinților în alegerea traseului educațional și inechitățile administrativ – teritoriale.
De asemenea, au fost prezentate câteva modele de succes bazate pe următoarele teme: învățământul dual cu meserii concrete – susținut de Mihaela Popovici (Bakery School), formarea militară cu brand puternic – susținut de Alexandru Mihail Lică (Școala de Pompieri) și antreprenoriatul studențesc (60% dintre studenți preferă riscul antreprenorial) – susținut de Eugenia Alecu (Șef Lucrări USAMV).
Printre recomandările cheie prezentate de vorbitori, se află orientarea vocațională timpurie, încă din clasa a VII- a, astfel cum a arătat Simona David Crisbășanu, președinte Federația Coaliția pentru Educație, implicarea activă a companiilor în sistemul de învățământ dual, sprijin integrat pentru elevii vulnerabili, flexibilizarea sistemului educațional și promovarea bunelor practici naționale.
Mario Șandru (student Politehnica București) a subliniat că peste jumătate din colegii săi au venit la facultate pentru că “așa trebuie, nu dintr-o alegere informată.”
Programul IMM CLUB „Mentor pentru o zi”
Melinda Morariu a prezentat programul „Mentor pentru o zi”, o inițiativă care creează punți directe între tineri și profesioniști experimentați. Conceptul se bazează pe simplicitate – orice profesionist poate merge la școli să împărtășească din experiența sa reală și demonstrează că impactul social se poate crea prin gesturi simple, fără infrastructuri complexe.
Evenimentul s-a concentrat pe transformarea acestui demers într-un început de comunitate colaborativă, unde generații diferite, școala și industria să acționeze împreună pentru dezvoltarea tinerilor prin programe concrete. Experții au convenit că România are resursele necesare pentru schimbare, dar acestea trebuie redirecționate către orientarea vocațională și mentoratul elevilor.
Conferința a fost organizată cu sprijinul: Puratos România, CREFOP, Smart Reports, Bridge-to-Information și Bakery School.
IMM Club este o asociație fondată în 2023, al cărei motto este: „Acționăm împreună pentru o Românie mai bună”. IMM Club organizează evenimente și are mai multe proiecte care generează acțiune și schimbare pozitivă în comunitatea de afaceri românească.
Get real time update about this post category directly on your device, subscribe now.
